Điểm sáng mỗi tuần! / Những tấm thiệp Giáng sinh biết... 'mách lẻo'

Điểm sáng mỗi tuần!

Câu chuyện thú vị cho ngày thứ 4 giữa tuần nhiều năng lượng dành tặng bạn....
Hồi học đại học, tôi làm thêm công việc dạy khiêu vũ, và đó cũng là thời điểm tôi bắt đầu làm việc với những người khuyết tật.

Một hôm, tôi nhận được điện thoại từ một phụ nữ. Bà ấy nói bà ấy sống
cùng một cô gái khuyết tật rất yêu âm nhạc, rồi hỏi liệu tôi có thể thử
gặp cô gái này và dạy cô ấy khiêu vũ được không. Tôi quyết định rằng
mình cũng nên thử.
Tôi và cô gái
kia học cùng nhau 2-3 buổi – những buổi học luôn khiến tôi mệt nhoài, và
tôi cho rằng đó là vì phải dạy kiểu “một thầy một trò”.
Tôi gọi điện lại cho người phụ nữ hôm trước và nói rằng cô gái này sẽ học tốt hơn nhiều nếu tổ chức được một nhóm. Theo tôi thì đây là một cách khéo léo để nói với bà ấy rằng tôi “từ chức”.
Thế nhưng chỉ vài hôm sau, người phụ nữ gọi lại và thông báo: “Tôi đã tìm thêm được 3 người muốn học nữa rồi!”.

Cho rằng “chạy trời không khỏi nắng”, tôi quyết định sẽ theo đuổi công
việc này một cách nghiêm túc. Tôi tới gặp một thầy giáo trong trường –
thầy chuyên về giảng dạy cho học sinh khuyết tật, và đề nghị được tham gia học một khóa của thầy.
Thầy bảo tôi: “Không, Ellie ạ, nếu thầy là em thì thầy sẽ không học đâu”.


Khi tôi ngạc nhiên hỏi tại sao, thầy đáp: “Nếu em học các khóa của
tôi, tôi sẽ phải nói với em về tất cả những điều mà những người khuyết
tật KHÔNG THỂ làm được. Nhưng nếu em cứ tự tiến lên và cố gắng dạy họ
những gì em biết, theo kinh nghiệm của riêng em, và kỳ vọng họ làm được,
thì rất nhiều trong số họ sẽ thành công. Và nếu em không dạy được họ
theo cách này, em lại sẽ cố gắng tìm cách khác để dạy họ”.
Và thế là tôi không học các khóa của thầy ấy.

Chỉ trong một thời gian ngắn, tôi đã có 30 học trò: Các bạn tuổi teen
và cả người lớn tới tuổi 40. Họ đều bị khuyết tật về thần kinh, nhưng
mỗi người đều có những khả năng và cá tính riêng, cũng như bạn và tôi.

Vừa dạy họ, tôi vừa học: Học những cách mới để dạy những điều mình đã
biết; học được rằng những học trò của mình cũng có nhiều điểm giống
những học trò khác; học được rằng tôi có những ngôi sao có thể chưa sáng
ngay lập tức nhưng không phải mãi mãi lặng im.

Tôi dồn tình yêu âm nhạc và khiêu vũ vào lớp học. Không một ai nói
rằng họ không thể làm được. Chúng tôi cùng tập những bước nhảy mới, cùng
cười và cùng chia sẻ tình yêu âm nhạc.


Trong lớp của tôi có một học sinh tên là Dan – có vẻ chẳng học được gì
mấy. Cậu ấy chỉ ngồi trong một góc, gật đầu và thỉnh thoảng ngân nga
theo nhạc. Mỗi khi hết giờ, Dan lặng lẽ đi về.


Tôi thấy mình không thành công trong vai trò giáo viên của Dan. Thế
mà có lần tôi đã gặp bố mẹ cậu ấy trên phố và họ cảm ơn tôi vì đã dạy
con mình. Họ nói lớp học khiêu vũ của tôi là “điểm sáng” mỗi tuần của
Dan.
Tôi cứ băn khoăn mãi, không biết có phải họ chỉ tỏ ra lịch sự thôi hay không.

Một tuần sau đó, trên đường đến lớp, tôi gặp phải con đường bị tuyết
rơi lấp kín và tôi đến muộn. Khi lái xe vào bãi đậu xe của trường, tôi
thấy phía trước tôi, ở dòng xe bên cạnh, chính là cậu học sinh đặc biệt:
Dan, và một người đi cùng để giúp đỡ cậu ấy.

Trong lớp, Dan vốn lặng lẽ, nhưng buổi tối hôm đó, khi nhìn Dan bước
ra khỏi xe ô tô, tôi đã thấy một điều mà tôi không bao giờ quên được:
Cậu ấy nhanh nhẹn, khuôn mặt đầy hứng khởi, đầy hy vọng, đầy vui sướng
trong khi rảo bước về phía tòa nhà có phòng tập khiêu vũ.

Tôi nhìn vẻ tươi tắn của Dan và biết rằng lớp học khiêu vũ thực sự là
“điểm sáng” trong tuần của cậu ấy. Tôi thấy nước dâng lên mắt mình khi
nhận ra thực tế rằng, dù tôi không thấy Dan nổi bật trong lớp, nhưng rõ
ràng lớp học có ý nghĩa rất nhiều với cậu ấy. Dan thực sự yêu lớp học.
Cậu ấy trông chờ đến buổi học, và không nghỉ ngay cả trong một ngày bão
tuyết. Tôi đã thành công.
Sau này,
khi đã trở thành một giáo viên chuyên nghiệp, tôi vẫn luôn tự nhắc mình
rằng mỗi người, dù là người lớn hay trẻ em, đều có những cách học khác
nhau.
Và tôi luôn nhớ rằng, cứ với
tay ra, rồi bạn sẽ chạm tới người khác, bằng một cách nào đó. Chỉ cần
bạn không dừng lại, thì bạn không thất bại, cho dù công việc của bạn là
gì.

Cứ với tay ra, rồi bạn sẽ chạm tới người khác


Những tấm thiệp Giáng sinh biết... 'mách lẻo'

Tấm thiệp giáng sinh đó chắc chắn sẽ tiết lộ cho bạn một vài điều cực thú vị đấy
Kiểu dáng:
To đùng lung linh sặc sỡ hay tinh tế đơn giản cũng không tiết lộ được gì đâu vì còn tùy ở gu thẩm mỹ của mỗi người.

Nhưng cũng nên để ý xem thiệp của bạn với của những người khác mà
chàng cùng tặng xem có gì đặc biệt hơn không nhé. Hoặc bạn rất thích mèo
mà thiệp có hình con mèo; hay thiệp do chính tay chàng làm chẳng hạn...
Để chàng phải chăm chút như vậy, chắc chắn bạn rất đặc biệt đấy!

Cách trình bày:
Con trai thường rất mất tự tin trong khả năng viết của mình. Nếu đọc thấy câu chữ có vẻ cầu kì, thêm thắt vào một số thứ dư thừa như thơ hay châm ngôn bằng tiếng Anh, hoặc vẽ vời, thậm chí... mấy thứ sến chảy nước thì bạn hãy vui đi nhé.
Chàng cảm bạn thật rồi, đó là lý do của những thứ bất-bình-thường kia đấy.
Số từ:
Số từ cũng là mức độ tình cảm các chàng “gửi gắm” vào tấm thiệp của mình. Càng “cảm” thì mức độ “dông dài” càng cao.

Còn nếu chỉ vài ba câu chúc “loe hoe” cho có lệ thì có thể thiệp của
bạn nằm trong đống thiệp được “nhân bản vô tính” dành cho bạn bè bình
thường thôi.

Nội dung:
Thế nhưng, độ dài hay ngắn của tấm thiệp cũng không mang tính quyết định bằng những gì chàng ghi trong đó.

Có thể là những câu đơn giản nhưng hàm ý sâu xa, cũng có thể là một
đoạn dài dòng chỉ để nói về “tình bạn vững bền của đôi ta”. Săm soi kỹ
câu chữ nhé.

“Chúc cho mọi điều ước trong đêm Noel của bạn sẽ thành hiện thực...” => “Rất chân thành phải không? Nhưng đây chính là câu căn bản mà bọn con trai mình sẽ sao y cho những tấm thiệp tiếp theo.” ( evilsteven@… ) "Chúc bạn sẽ sớm thực hiện được dự định đến nước A, B,... của mình và thi đậu vào trường X, Y,..." => “Cụ thể như thế này mới thật sự là rất để tâm đến bạn. Tên con trai này thích bạn là cái chắc!” (Minh Hùng, 19t) "Chúc bạn có một đêm noel vui vẻ, hạnh phúc bên gia đình và người yêu" => => “Đây chắc chắn là lời chúc dành cho một người bạn rồi, không có tí tẹo ý gì khác đâu” (manhgiang15..@...) => “Nên hiểu là: em đi chơi với người yêu em đi, còn anh thì đi với người yêu anh” (Hoàng Phi) "Thật vui vì Giáng Sinh năm nay anh/ tớ có em/ bạn"=> “Bạn nên hiểu là: Đi chơi với anh/mình đêm Giáng sinh này nhé” (hoanghai11..@...)

Chữ ký
Ký tên:
Hải, Hoàng, Nam, Trung... Đại khái chỉ là tên chàng và kèm theo một chữ
ký ngoằn ngoèo thì chính là “thay lời muốn nói” cho câu: chúng ta chỉ
là bạn.

Còn nếu dưới chữ ký là một nickname bạn hay gọi anh
ấy, hoặc những hình thù... kỳ quái cho chính anh ấy tự vẽ thì chứng tỏ
anh ấy đang muốn gây sự chú ý với bạn đấy.

Tuy nhiên, cũng có những trường hợp “đọc nhầm” và gây ra hiểu lầm nguy hiểm:
"Giáng sinh năm ngoái, chàng tặng mình một tấm thiệp rất đáng yêu.
Nhưng đáng yêu hơn cả là ngoài phong thư, trên mép dán có một dòng chữ
“It was closed by a kiss”. Mình đã rất vui cho đến khi phát hiện ra tất
cả những tấm thiệp chàng tặng cho các nàng trong lớp đều “closed by a
kiss” như nhau." – (Ngọc Hân, 18t)
“Mình
từng nhận được một tấm thiệp giáng sinh từ một anh chàng cùng lớp nhưng
“chỉ nói chuyện 2 lần một năm”. Cả tấm thiệp ghi kín chữ, mở đầu bằng
câu chuyện “mấy hôm nay trời lạnh quá” cho đến chuyện trong năm qua tôi
đã từng giúp bạn ấy việc gì. Nhưng lại kết thúc bằng câu: “Chúc T. một
giáng sinh vui vẻ bên người yêu.” Thế là tôi chẳng để ý gì nữa và cảm ơn
ngắn gọn. Mãi đến sau khi ra trường, cậu ấy mới đùa rằng tại sao lúc đó
tôi phớt lờ tình cảm và từ chối lạnh lùng như vậy” - (Anh Thy, 20t)